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13 janeiro, 2025

O ADULTO MEDIADOR NA INTERAÇÃO COM A CRIANÇA EM AMBIENTE ESCOLAR

Por Maria Alice Proença “Brincar é uma forma de fazer poesia.” Renata ...

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6 dezembro, 2024

AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA INFÂNCIA: ARTES, MÚSICA, LITERATURA E SUA DIVERSIDADE CULTURAL

Por Mônica Samia Somos seres sociais! Somos sujeitos de cultura! Mas, sabemos, ...

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12 novembro, 2024

INFÂNCIAS PLURAIS

Por Karine Ramos “A tarefa do educador moderno não é podar as selvas, mas ...

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8 outubro, 2024

A ESCUTA E A PARTICIPAÇÃO DA CRIANÇA EM TODAS AS INSTÂNCIAS

Por Teresinha Klain Moreira “Escutar crianças vai muito além de ouvir suas ...

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2 setembro, 2024

A CRIANÇA COMO PESQUISADORA DO MUNDO

Por Roberta Rocha Borges “Verdadeiras inovações são tão difíceis de ...

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16 agosto, 2024

O BRINCAR COMO UM DIREITO DA CRIANÇA

Por Vilma Silva TUDO COMEÇA COM CURIOSIDADE – SERIA ENTÃO UM DIREITO? Inicio ...

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10 julho, 2024

A LINHA DO TEMPO DO SENTIMENTO DE INFÂNCIA

Por Ana Teresa Gavião Almeida Marques Mariotti  O nascimento não é ...

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28 junho, 2024

MAIS DE 300 MIL CRIANÇAS FORAM BENEFICIADAS ATRAVÉS DOS PROGRAMAS DA FUNDAÇÃO E DO INSTITUTO ARCOR EM 2023

Na Argentina, Brasil e Chile, a Fundação e o Instituto Arcor implementaram 156 ...

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27 maio, 2024

INSTITUTO ARCOR REÚNE MAIS DE 240 PESSOAS EM COMEMORAÇÃO AOS 20 ANOS

No pacote da celebração, apresentação musical e circense, minipalestra e ...

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23 outubro, 2023

PRÊMIO INTERNACIONAL “APRENDENDO COM PRAZER”: CONHEÇA OS PROJETOS VENCEDORES DA EDIÇÃO 2023

No Brasil, projetos educacionais de São Paulo, Rio de Janeiro e Paraná se ...

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3 outubro, 2023

GUIA PARA ESCOLHER BRINQUEDOS IDEAIS

Esteban Levin, psicanalista e professor de Educação Física, afirma na ...

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