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[post_content] => O Prêmio Aprendendo com Prazer acaba de anunciar as experiências vencedoras da edição 2025! A iniciativa apoia propostas que promovem hábitos de vida saudáveis em crianças e é uma ação conjunta do Grupo Arcor, suas Fundações na Argentina e no Chile e o Instituto Arcor no Brasil. O programa está contemplado na Estratégia de Alimentação e Estilo de Vida Saudáveis, que faz parte da Política de Sustentabilidade da empresa.
Os ganhadores deste ano apresentaram experiências educacionais e comunitárias que fortalecem o bem-estar infantil e contribuem para a construção de ambientes mais ativos e saudáveis. Os projetos em destaque são desenvolvidos em escolas e organizações sociais ou comunitárias, onde o movimento, a alimentação equilibrada e os relacionamentos saudáveis fazem parte do bem-estar diário.
Conheça as experiências premiadas:
BRASIL
1º Lugar
Organização: EM Aluísio Maier
Local: Laranjeiras do Sul - PR
Nome do Projeto: Brincar, Ler e Crescer: Um Projeto de Vida na Escola
2º Lugar
Organização: EEEMTI Mariscal Rondón
Local: Buritis - RO
Nome do Projeto: Semeando Saúde e Cultura
Menção
Organização: Associação de Cultura e Lazer Esportivo
Local: Pompeu - MG
Nome do Projeto: Mãos que Impactam: "Quando as mãos se unem, vidas se transformam, e cada gesto se torna a semente de um futuro mais saudável, ativo e feliz"
ARGENTINA
1º Prêmio
Organização: Casa Maria Luisa
Local: Villa Ballester, Buenos Aires
Nome do Projeto: Cuidando por meio da Conexão: uma proposta transformadora para lares infantis
2º Lugar
Organização: Abrindo Caminhos
Local: Santiago del Estero, Chaco e Salta
Nome do Projeto: Desenvolvimento Infantil Familiar
Menção
Organização: A Fábrica Cultural
Local: Puerto Tirol - Chaco
Nome do Projeto: Biblionidos, Ações pela Primeira Infância
CHILE
1º Lugar
Organização: SENDAS, Centro de Apoio à Síndrome de Down
Local: Viña del Mar, Região: Valparaíso
Nome do Projeto: Amigos sobre Rodas
2º Lugar
Organização: Jardim de Infância Gabriela Mistral
Local: Quilicura, Região: Metropolitana
Nome do Projeto: Crescendo com Saúde e Natureza
Menção
Organização: Universidade de São Sebastião
Local: Buin, Região: Metropolitana
Nome do Projeto: Corpo e Terra em Movimento: Estratégias para Promover a Alimentação Saudável na Escola Secundária Alto Jahuel
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[post_content] => É com imenso orgulho que o Instituto Arcor Brasil apresenta as iniciativas que darão um novo significado aos espaços escolares por meio do concurso Novo Olhar para Espaços Escolares.
Transformar espaços é também transformar experiências! Nesta iniciativa, escolas públicas (creches e pré-escolas) e organizações da sociedade civil (OSC) que atendem crianças da Educação Infantil, de 0 a 5 anos, inscreveram propostas que repensam os espaços escolares de forma acolhedora e segura, ampliando o contato das crianças com a natureza, o brincar e novas experiências pedagógicas. Tudo sempre em diálogo com a legislação vigente e com as formações oferecidas pelo Instituto Arcor Brasil.
Nesta edição, 15 projetos inspiradores foram selecionados em Bragança Paulista e Rio das Pedras, no estado de São Paulo e em Contagem, Minas Gerais. Eles receberão apoio técnico e financeiro por 12 meses (outubro/2025 a outubro/2026), fortalecendo ainda mais a educação infantil.
Confira a relação completa:
BRAGANÇA PAULISTA (SP)
EMR Profa. Rosemary Appezzato Sasahara
Quintal da Infância
EM Profa. Marisa Valério Pinto
Cheirinho de Terra, Gostinho de Amor
EM Profa. Eliana Peluso Sperandio
Raízes e Asas
EM Profa. Maria Ignéa Morales Garcia
Espaço que Acolhe
EM Profa. Nilce Magrini Lisa Sanchez
Bora Brincar faça chuva ou faça sol?
RIO DAS PEDRAS (SP)
CEI Julia Celestino Da Cunha André
Aprender com Prazer
CEI Bruna Maniassi Zeppelini
Espaços Que Conectam: Brincadeiras e Descobertas
CM Angela Tararam Ganassim
Jardim da Kinha
CONTAGEM (MG)
CEMEI Professor Orlando Diniz
Mundo Verde
CEMEI Industrial São Luiz
Pelas minhas mãos, eu sinto e exploro o mundo ao meu redor
CEMEI Campo Alto
Casinha do Pé de Manga
CEMEI Darcy Maria de Oliveira Melo
Brincar e Aprender
CEMEI Carmem do Rosário Rocha
Brincar lá fora – Experiências inspiradas na cultura quilombola dos Arturos
CEMEI Darcy Ribeiro
Ressignificando o Espaço: escola e casa juntas
CEMEI Belém - Profa. Marinalva Rocha Trindade
Jardim das Descobertas
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Conheça os projetos selecionados do Programa Aprendendo com Prazer Edital 2025/2026
É com grande alegria que o Instituto Arcor Brasil anuncia os projetos vencedores do edital 2025/2026 do Programa Aprendendo com Prazer!
O Programa visa contribuir para a formação de hábitos de vida saudáveis na infância, apoiando projetos que promovam uma vida ativa, alimentação equilibrada e vínculos humanos fortalecidos, direcionados a crianças de 6 a 10 anos do Ensino Fundamental I em escolas públicas e Organizações da Sociedade Civil (OSC).
Neste edital, 9 iniciativas foram selecionadas e serão desenvolvidas nos municípios de Campinas, Bragança Paulista e Rio das Pedras (SP) e Contagem (MG). Elas receberão apoio técnico e financeiro por 12 meses (outubro de 2025 a outubro de 2026).
Cidade: Bragança Paulista - SP
ECOA - Espaço de Convivência e Aprendizado
“Nosso Corpo, Nossa Casa: Aprender, Brincar e ECOAR"
Cidade: Campinas - SP
Casa Maria de Nazaré - Unidade I Casa dos Anjos
Quintal da Energia
Associação Beneficente Redenção
MovimentArt: Esporte e dança produzem vida ativa.
Os dois pilares do projeto: movimento corporal e expressão artística, com um olhar para a vida ativa, saudável e transformadora.
PROGEN- Unidade Bassoli
Bola no pé - Jogando com Saúde e Respeito
Cidade: Rio das Pedras - SP
EM Profa. Immaculada Grecco Civolani
Sabores que Acolhem, Movimentos que Transformam
EMEF “Profa. Maria Apparecida De Aguiar Degaspari
Recreio da Amizade
EMEF Profa. Claudete Aparecida Guidolim Nicolai
Aprendendo a viver feliz
Cidade: Contagem - MG
EM Dona Gabriela Leite Araújo
Horta escolar: mudando o espaço e ressignificando os hábitos
EM Paulo Cesar Cunha
Eu Curto e Compartilho Vida Saudável
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Nossa revista Por Escrito é uma iniciativa regional que busca contribuir para o debate em torno dos principais desafios educativos que as crianças da América Latina enfrentam. Publicada anualmente, em versão impressa e digital, bilíngue (português e espanhol), a revista reúne reflexões, pesquisas e experiências que fortalecem a discussão sobre infância e educação.
A cada edição, a publicação traz diferentes abordagens e perspectivas, resultado da atuação conjunta da Fundação Arcor Argentina, Instituto Arcor Brasil e Fundação Arcor Chile. O objetivo é ampliar horizontes e oferecer conteúdos que inspirem práticas transformadoras.
A nova edição está especialmente voltada ao tema desenvolvimento sustentável e educação desde a primeira infância, apresentando cases de escolas de diferentes regiões. São exemplos reais, que mostram caminhos possíveis e podem inspirar educadores, gestores e todos os que acreditam no poder da educação para construir um presente e futuro mais justo e sustentável.
Clique aqui e acesse nossa última edição!
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